Onderzoek naar lezen, leesbevordering en literatuureducatie

Ouder-kindprogramma's stimuleren lezen

Er zijn leesbevorderingsprogramma's die gezinnen steun geven in de leesopvoeding. De ontluikende geletterdheid van kinderen groeit dankzij deze interventies, in het bijzonder bij het risico op taalachterstanden. Ook enkel het geven van boeken blijkt reeds effectief.

Jaaroverzicht leesbevordering

BoekStart bereikt vier op de tien jonge ouders, De Nationale Voorleeswedstrijd de helft van de basisscholen en de Inktaap een op de tien middelbare scholen. Een overzicht van de jaarcijfers voor leesbevordering in 2019.

Afzet boeken daalt onder 40 miljoen

In 2019 zijn er voor het eerst in vijf jaar minder boeken verkocht dan het jaar ervoor. Het aandeel van e-boeken groeide opnieuw, naar 8% van de afzet, evenals dat van webwinkels, naar 37% van de afzet. De groei bij webwinkels intensiveert tijdens de coronacrisis.

Leesplatforms populair onder jongeren

Een meerderheid van de Nederlanders bezoekt weleens een lees- of schrijfplatform op internet, zoals de Online Bibliotheek, GoodReads of Wattpad. Het zijn in het bijzonder jongeren die online verhalende en informatieve teksten lezen en schrijven.

Leescoördinator op twee derde basisscholen

63% van de basisscholen in Nederland beschikt over een leescoördinator. Ruim de helft geeft aandacht aan leesbevordering in het beleidsplan, terwijl 38% een eigen leesplan maakt. Dit blijkt uit onderzoek in opdracht van Stichting Lezen.

Nieuws van Stichting Lezen over leesonderzoek

17 april 2019

In gezinnen die meedoen aan de VoorleesExpress wordt de leesomgeving thuis en de taalontwikkeling verrijkt, zo blijkt uit een effectstudie van de Erasmus Universiteit Rotterdam in opdracht van Stichting Lezen. Ouders gaan naar eigen zeggen vaker voorlezen en de boekenkennis en het verhaalbegrip van kinderen groeien.

5 april 2019

Hoe ziet de optimale jeugdcollectie er uit? Om deze vraag te beantwoorden hebben Stichting Lezen en de Koninklijke Bibliotheek (KB) een onderzoek laten uitvoeren om te kijken wat de beste omvang en samenstelling van jeugdcollecties in Nederland is.

26 september 2018

Het toevoegen van vragen aan prentenboeken kan ouders helpen om interactief voor te lezen.

Nieuwe onderzoekspublicaties van Stichting Lezen

Hoe ziet de leeswereld van jongeren en jongvolwassenen eruit? Deze vraag staat centraal in dit rapport en werd in kaart gebracht door Cedric Stalpers op basis van eerder onderzoek van SMB/GfK.

Inventarisatie van online lees- en schrijfplatforms die in Nederland beschikbaar zijn.

Hoe wordt leesbevordering vormgegeven op de basisschool? Op deze vraag gaven 423 leerkrachten en 200 schoolleiders antwoord.