E-boek nadelig voor tekstbegrip
Lezers begrijpen e-boeken minder diepgaand dan papieren boeken. Twee meta-analyses vinden een klein effect in het nadeel van het scherm. De wetenschappers zijn lid van het netwerk E-READ, dat de Stavanger Declaration publiceerde over de toekomst van lezen.
Boekverkoop stabiliseert
De verkoop van boeken is voor het derde jaar op rij nagenoeg stabiel. De afzet komt in 2018 uit op 40,9 miljoen exemplaren, 0,7% minder dan het jaar ervoor. Een Nederlander koopt gemiddeld 2,4 boeken per jaar.
Aantal jeugdleden bibliotheek blijft groeien
Openbare bibliotheken presenteren opnieuw degelijke jaarcijfers. Het aantal leden stabiliseert zich en bij de jeugd is er lichte groei. De uitleningen van gedrukte boeken dalen, terwijl de uitleningen van e-boeken fors groeien.
Groep fervente lezers krimpt
Het aantal lezers in Nederland neemt af, en hierdoor daalt de leestijd, aldus het SCP eerder dit jaar. Een analyse van tien jaar leesgedrag, mede geïnitieerd door Stichting Lezen, laat ook een krimp zien onder de groep mensen die dagelijks en wekelijks leest.
Digitaal geletterd worden
Digitale geletterdheid wordt hoofdzakelijk bepaald door printgeletterdheid. Hiernaast spelen zoek- en navigatievaardigheden een rol. Kinderen blijken teksten met hyperlinks op het internet ('hyperteksten') vrijwel even goed te begrijpen als lineaire teksten.
Nieuws van Stichting Lezen over leesonderzoek
Nieuwe onderzoekspublicaties van Stichting Lezen
Leesmotivatie: hoe raak je de juiste snaar?
Hoe krijgen en houden we onszelf in beweging? Wat drijft ons om bepaalde activiteiten te ontplooien, of andere activiteiten juist te vermijden? Deskundigen die zich bezighouden met motivatie, stellen zich deze vragen.
De opbrengsten van schrijversbezoeken in primair en voortgezet onderwijs
Effecten van ingebouwde inferentievragen in prentenboeken op ouder-kind interacties en verhaalbegrip.
